La lectura: Elemento Primordial para la Formación de un Buen Profesional

Por: Maria Mercedes Paula

En el trabajo día a día que realizan los docentes para la formación de ciudadanos, la lectura debe ocupar un lugar sumamente importante así estas sean realizadas con diferentes fines y propósitos.

En la escuela, la lectura se hace con un propósito esencial: lograr aprendizaje; pero para lograr esta meta los maestros y maestras deben orientar adecuadamente a los alumnos para que aprendan a leer, capacitarlos para trascender de una simple lectura mecánica a la interpretación de lo leído, reestructurando y creando textos nuevos como producto de sus experiencias lectoras.

En tal sentido, es necesario que los y las docentes trabajen con sus estudiantes los distintos tipos de lecturas.

Al trabajar con diferentes tipos de lecturas se logra un elemento esencial: la creatividad. Esta constituye el nivel superior del conocimiento y se apoya en otros niveles: el de reproducción y el de aplicación.

En ese tenor, es recomendable tomar en cuenta los distintos tipos de lecturas:

Lectura de Dominio de Contenidos, Lectura Exploratoria, Lectura de Repaso, Lectura Informativa, Lectura Crítica, Lectura de Distracción, Lectura Dimensional.

Además, conviene que los maestros y las maestras motiven en los y las estudiantes el hábito constante y permanente por la lectura, induciendo los mismos a descubrir las múltiples ventanas que conlleva el hábito de ésta en la vida de un buen profesional.

Pues como afirma Bartolo García Molina: “Los beneficios de la lectura son inmensos”. Por medio de la lectura se puede ampliar el horizonte cultural, desarrollar la competencia comunicativa, ampliar el repertorio léxical, adquirir nuevos modelos sintácticos, y estilísticos, conocer el pensamiento y perfeccionar la ortografía y la dicción.

Además, la lectura es una excelente compañía. Quienes leen en forma metódica y sistemática incrementan constantemente su tesoro cultural, pues el texto es una fuente valiosa de información. La lectura adecuada es la mejor manera de desarrollar el intelecto.

No hay intelectuales sin lectura metódica y sistemática.

Sostiene también que “Lectura es una inversión rentable de tiempo y esfuerzo “Redacción Métodos de Organización y Expresión del Pensamiento” Pág. 49 .

Por su parte, Margarita Luciano López, plantea que la lectura creadora fomenta en el lector el deseo de imaginar, soñar, inventar, trasformar, dar vida a los personajes de un texto, hacer que estos se hagan realidad desprendiéndose de las páginas de dicho texto.

La lectura creadora pretende que el lector analice el texto, emita juicios críticos, lo evalué, lo acate o rechace, lo internalice y finalmente sea capaz de crear otros textos nuevos a partir del texto leído. Estimula la capacidad productora: “Literatura Infantil y Desarrollo Creativo” Pág. 193.

Es propicia la ocasión en que se celebra La Feria del Libro para que los maestros y maestras motiven a sus estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la lectura en la vida de todo profesional, educando en sentido general.

Exhorto a cada educador (a) para que incorpore en su práctica de aula esta magnifica actividad y estrategia al mismo tiempo e implemente otras que contribuyan a ejercitar la misma, dentro de las que sugiero:

Olimpiada de lectura, Informes de lectura, Sala letradas, Caminatas de lecturas, Conciencia fonológica, Jugar a leer, Repertorio de palabras, Programa de lectura silenciosa sostenida, Lecturas compartidas, Lectura en voz alta, Estrategia metacognitivas.

Indicadores de logros. Si deseas otras informaciones adicionales consulte a: Condemarin Mabel et. Al 1995. Taller de Lenguaje.

Recuerda que: La lectura, la escritura y el uso del diccionario son los mejores aliados de la ortografía.